一日，一位高明的业医佛友造访容膝居室主人。宾主寒暄之后，佛友便述及他平生治病救人的事迹。

　　“阿弥陀佛！”容膝居室主人说：“像您这样救死扶伤，一生所获福德应当不少哇。”

　　医生说：“先生，照您所说的，我的福德已经不少了，那么，我生西的资粮现在还差多少呢？”

　　主人说：“还差一点哩。”

　　医生问：“到底还差多少呢？”

　　主人说：“就差你现在执着的那份资粮了。”

　　宾主相对无言，沉默良久。医生又问：“我若不执着资粮，能去得了西方吗？”

　　主人道：“医生！病人生了病，请医生治；医生病了，又该谁去治呢？”

　　医生蓦然起身，略有所悟，作礼而别。

二

　　有一天，一位数学教员约容膝居室主人到户外去踏青，主人欣然应允而去。郊外芳草萋萋，野花竞相开放，煞是令人神往。两人并肩而行，容膝居室主人忽然问：“老兄：你教了大半辈子数学，你觉得所有的自然数中只有哪两个数字最重要？”

　　教员说：“我一时想不起来。”

　　主人说：“我看首先是‘一’的发明了不得。”

　　教员说：“为什么？”

　　主人说：“你看这郊外，小到一朵小花可以称作‘一’，大到满眼姹紫嫣红的景色也只是称作‘一’。从微观的角度看，细到比基本粒子还小的物质可以称作‘一’，大到比银河系还大的整个宇宙也只是称作‘一’。你看这‘一’是不是有点了不起呀？”

　　教员说：“你到底是学佛的，我们谁还去想那么多，平常不就是教学时说说‘1＋1＝2’嘛。”

　　主人说：“我所说的还不是佛学境界。”

　　教员说：“佛学境界又如何呢？”

　　主人说：“一入一切，一切入一。”

　　两人一直默然散步很久，直至日西方归。

　　过了旬日，数学教员又造访容膝居室。他问容膝居室主人说：“前番承先生教导，方知‘一’在数学中是一个了不起的数字。那么，您前次说数学中还有一个数字重要，究竟是哪个数字呢？”

　　主人说：“你明白了‘一入一切，一切入一’的道理了么？”

　　教员说：“虽略有所悟，但毕竟未能彻了。”主人说：“待到你彻了，也就只剩下一个‘零’了。”数学教员恍然有悟，起身作礼道别。容膝居室主人再三郑重地说：“可别将这两个数字混合起来用呀！”

　　教员说“如何是‘混合用’？”

　　主人说：“你教了这么多年的数学，难道不明白这样一个道理：在自然数‘一’后面加上‘零’，从你现在加起，直到你死的那天，甚至延续到你的子孙无穷辈，都是加不完的呀！”

　　教员大悟，作礼再三而别。